На каждом этапе создания работы встречайтесь со своим научным руководителем и добейтесь такого содержания, которое бы полностью его удовлетворило. Проработайте каждое полученное замечание. Чтобы получить оценку «отлично», ваша дипломная работа по психологии должна стать ценным источником информации, или высококачественной аналитической работой.

Обеспечьте членов комиссии раздаточным материалом и адаптируйте свою презентацию к оборудованию в зале. Это позволит вам представить работу в нужном свете. Наглядность повысит ваши шансы получить высокую оценку даже за не самую высококачественную работу.

Обязательно составьте текст своего выступления. Затроньте в нем самые актуальные вопросы, противоречия, выдвиньте свою гипотезу и решите поставленную задачу. Именно через задачи и должна раскрыться ваша работа.

Текст своего выступления не помешает согласовать со своим руководителем. Он наверняка сделает какие-то правки, и ваша задача – их учесть. Только после этого вы получите вариант, который можно будет распечатать и подшить. На защиты не читайте с бумажки. Ваше выступление будет гораздо компетентней, если каждое ваше слово будет правильным и четким. Если вы не уверены в себе или испытываете страх выступления перед публикой, тогда возьмите с собой текст выступления, и обращайтесь к нему в крайних случаях.

Перед тем как выходить на защиту, перечитайте свою работу. Вы должны быть хорошо сориентированными в ее структуре и содержании. В ваших же интересах дать четкое и незамедлительное разъяснение по каждому вопросу членов комиссии.

Будьте готовы к тому, что они будут задавать много разных вопросов, но вы не должны волноваться – сохраняйте самоконтроль. Во время выступления вы должны быть стать центром вселенной и завлечь своим рассказом каждого присутствующего. Отвечайте на вопросы четко, уместен тактичный юмор и здравая оценка со стороны.

Изначально рассчитывайте на длительность своего выступления не более 10 минут. Поэтому излагайте свои мысли кратко и емко. Затянувшись с рассказом, вы рискуете потерять контроль над ситуацией, что недопустимо.

В первую очередь давайте выясним такой вопрос: зачем в принципе нужны психологи, как по профессии, так и «по зову сердца»? Итак,

каким обязан быть психолог-профессионал. Скажем прямо, что документ, удостоверяющий специальность психолога сам по себе ещё ни о чём не говорит. Одних знаний слишком мало, нужны умения правильно ими пользоваться. Эта профессия сродни медицинским работникам, и у одних, и у других есть общее правило – не навреди! Что касается так называемых психологов «по жизни», то эти люди зачастую обладают очень тонким чувством проницательности, они могут понять острую внутреннюю нужду человека, но знаний по решению проблемы у них не хватает. Вот почему многие из них, советуя и поддерживая других в сложных ситуациях, в случае собственных неурядиц не способны найти из них верный выход.

Так что же необходимо хорошему психологу? Самое главное иметь ясную голову и внутренние силы подавить свои личные слабости, комплексы, несобранность. Не может человек, разбирающий непростые перипетии жизни других людей, позволять себе засорять собственное сознание сторонними мыслями или идти на поводу у своего настроения. Это всё равно, что видеть перед собой непричёсанного парикмахера или босого сапожника.

Поэтому всем, кто склонен к науке психологии, было бы выгоднее получить специальное образование, поскольку, имея природную интуицию, желание служить людям, личный подход и, ко всему прочему, основательные знания, есть вероятность того, что вы можете стать идеальным психологом.

В действительности, все совсем не так. Сферы применения практических навыков по психологии гораздо шире. В нашей стране очень ограниченное количество психологов занимается частной практикой. Как правило, это известные, разрекламированные специалисты,

которые имеют большую базу клиентов.

В планах на будущее у многих студентов-психологов – создание частного кабинета и оказание психологической помощи. Но стоит отметить, что здесь не все просто. Вряд ли мало известный начинающий специалист будет пользоваться спросом у потенциальных клиентов. Скорее всего, придется работать себе в убыток. Поэтому, если психолог и начинает заниматься частной практикой, то это происходит только на фоне основного места работы.

Где может применить свои знания и умения психолог?

В первую очередь стоит назвать – образование. Работа психолога востребована в дошкольных учреждениях и школах, образовательных центрах, учебных заведениях среднего и высшего звена и т. д.

Основная часть работы в этих заведениях – психодиагностика, которая включает в себя такие аспекты:

С помощью специальных методов, определяются способности и особенности учеников, индивидуальный подход к вопросам обучения, с использованием психологического образа.

Психолог ведет занятия по развитию и коррекции развития психологии ребенка, оказывает помощь в трудных психологических ситуациях, помогает развить навыки и качества, которые помогут ребенку в становлении во взрослой жизни.

Помощь психолога не бывает лишней при экспертизе новых образовательных программ, учебных пособий и методик. А так же, помочь преподавателю найти более действенные способы обучения и воспитания.

Не стоит забывать, что психологу приходится достаточно много времени уделять оформлению документации( что кстати сказать, часто вводит в разочарование «новичков»). Обработка данных по психологическим характеристикам, диагностике, отчеты и т. д.- все это занимает немало рабочего времени.

Закончив курс обучения, специалист – психолог может выполнять

следующие действия:

- консультировать по вопросам психологии;

- заниматься педагогической деятельностью в учебных заведениях среднего и высшего состава;

- производить психологическое сопровождение и оказание психологической помощи в различных сферах деятельности;

- подбор персонала и помощь при его адаптации;

- разработка и исследование новых методик в гуманитарных областях.

Будущее место работы для выпускника специальности « Психология»:

- государственные, структурные органы и учреждения( коммерческие организации, госадминистрации, отделы соответствующих министерств);

- заведения и учреждения, которые занимаются психологическим отбором для профессиональной деятельности, социально-психологическая помощь, психокоррекция;

- центры социальной работы и практической психологии;

- структуры, которые занимаются социально-психологическим отбором, формируют кадровый состав, стабилизируют отношения в коллективе и оптимизируют организацию.

Практикующий психолог в офисный центр компании для рекрутинга. Необходимы отличные знания по психологии человека. Умение подобрать и обучить персонал.

Такие специалисты пользуются повышенным спросом у многих руководителей предприятий, поскольку серьезная компания не должна тратить много времени на подбор лучшего варианта в лице будущего сотрудника, применяя лишь метод «собеседование и отбор».

Психолог в среднем звене образовательных заведений. В обязанности входит : общение и выявление отклонений в области психологии среди учащихся, особенно учеников старших классов. Возраст с тринадцати до семнадцати лет, можно считать переходным, переломным этапом в жизни юного человеческого создания. В случае нормального гормонального фона, школьники консультируются с психологом с оптимальным выбором профессии. Среди одинадцатиклассников психолог должен проводить тесты, специальной направленности, которые помогут будущим студентам определится с выбором специализации. Так же школьный психолог наблюдает и за учениками младших и средних классов, проверяя их память, уровень интеллекта и мышления.

Оператор call-центра. Чаще всего это работа в сети мобильной связи. Требования – невысокие: специальное среднее или высшее образование, достаточно уверенное пользование ПК, терпимость( иногда общение по телефону может длится 12 часов), четкая, грамотная речь. Если вы уверены в своих силах, коммуникабельны, вежливы и можете настоять на своем – можно рассчитывать на получение вакансии. В данном случае, необходимо применение знаний психологии в работе с клиентами или потенциальными заказчиками.

Специалист по работе с базой клиентов в компаниях различной величины. Обязанности: работа с базой данных клиентов, ее составление и расширение. Такой специалист отвечает за презентацию услуг компании.

- Проведение анализа психологических качеств, свойств, а так же разновидностей деятельности индивидов и групп, характеризации психических состояний.

- Установок на формирование здорового образа жизни, поведения, цель которых – сохранение здоровья.

- Предупреждение изменений в личностном аспекте и социальном развитии. Адаптации в обществе людей, которые имеют ограниченные возможности, и во избежание рисков профессионального характера разновидностей деятельности.

- Выявление

затруднительных моментов в обучении, дисфункции психического развития, а так же риска формирования поведения, противоречащего социальным устоям.

- Проведение просветительной работы в плане психологии, цель которой – информирование о важности психологических факторов в повседневной жизни и для психического и физического здоровья.

- Создание установок, при которых возможно создание направленности на всестороннее развитие, умение преодолевать жизненные трудности, находить «общий язык» при общении с окружающим миром.

В деятельности научно-исследовательского характера:

- Сотрудничество в проведении исследований в области психологии с помощью имеющихся сведений и психологических технологий, направленных на возможность решения типичных задач в психологии, как в ее научных, так и научно-практических областях.

- Ознакомление и изучение опытных разработок отечественных и зарубежных коллег, тематически схожих проектов.

- Компьютеризированная обработка материалов и данных, применение диагностического инструментария.

В вопросах организационно-управленческого характера:

- описание и детальная разработка форм, способствующих возможности организовать взаимопонимание и взаимодействие в трудовых коллективах.

- Выяснение проблемных зон, которые затрудняют успешную деятельность организации.

- Проведение диагностики поведения персонала организации.

- Возможность применять профессиональные навыки, с использованием норматиыно-правовых и этических знаний.

Кафедрой руководит непосредственно декан факультета педагогики, социальной работы и психологии РГСУ, частью структуры, которой она является. Общее руководство осуществляется ректором Университета.

На основании

решения Ученого Совета Университета, приказом ректора кафедра может быть создана, реорганизована или ликвидирована.

Одной из главных задач Кафедры можно считать реализацию Политики РГСУ, которая обеспечивает высокий уровень подготовки бакалавров, магистров, специалистов и поддерживает высокий уровень обучения и научно-методических разработок. Это касается научных работ, соответствующих профилю Кафедры, а так же повышения научной подготовки и квалификации научно-педагогических кадров и воспитательных моментов в студенческой среде.

Для руководства деятельностью Кафедры, среди лучших специалистов, избирается заведующий Кафедрой. Который исполняет свои обязанности в течении пяти лет и представляется ректором Ученого совета РГСУ.

На заседаниях кафедры, где решаются и обсуждаются важные вопросы, которые касаются непосредственно деятельности Кафедры, присутствуют члены профессорско – преподавательского и учебно-вспомогательного составов Кафедры. На заседаниях так же могут присутствовать приглашенные специалисты из других факультетов, и даже работники других Вузов. Нередко присутствуют представители смежных организаций, учреждений и предприятий.

Для принятия решений используют открытое голосование, где все решает большинство голосов. В случае равного распределения голосов, заведующий кафедрой принимает решение, которое является окончательным.