Российский государственный социальный университет

Невозможно выделить границы философских изысканий. С течением времени менялись и основные вопросы её рассмотрения, и сами способы познания. Для философа античного мира вполне естественным было обращение за ответами к богам. В средние века люди практически полностью утратили свои способности интуитивного прозрения, на смену инсайту пришло книжное знание. Философы нового времени уже не были так сильно ограничены религиозными догмами, но на смену им пришли условности научного мира. …Читать далее

В советские времена, для выпускника факультета философии не было сложностью устроится на престижную и хорошо оплачиваемую работу ( преподаватель философии и научного коммунизма в высших учебных заведениях).

В постперестроечные времена, когда на нужды науки государство выделяло не большое количество средств, институты закрывались, и найти работу по специальности было очень сложно – многим пришлось заново пересматривать свои взгляды и искать себя в новом обществе. Кстати сказать, им это удалось,
…Читать далее

Организация консультаций, нуждающихся в помощи в жизненных различных ситуациях. Проведение и организация тематических дискуссий, бесед и диалогов. Анализирование сложившихся ситуаций. Доверительные беседы, во время которых адепты находят ответы на волнующие их вопросы, делятся опытом, обмениваются информацией. Беседы, во время которых практикующие делятся сокровенными аспектами своей жизни с обязательным условием сохранения тайны. Разъяснения и советы по практическим вопросам, критика, аргументы, мотивация. Способы
…Читать далее

Философия – в переводе с древнегреческого языка означает любовь к мудрости. Соответственно, философ – это человек, который идет по пути осознания себя в мироздании и миропонимания в целом. И не важно, к какой философской школе относится адепт, главное, что бы жил в соответствии с идеями своей школы, то есть, внедрял философию в жизнь.

Среди людей, изучающих философию, есть мнение, что не существует четкого определения философии. Не существует так же и определенного предмета философии, поскольку
…Читать далее

Неразрывность философии и образования определено сущностью философии. От того, как человек определяет себя в мироздании – зависит не только его физическое существование, но и воспроизводство. Философские постулаты в равной степени принадлежат, как философии, так и образованию, и являются фундаментом развития человека. Отсюда вытекает необходимость философского осмысления образования, и как следствие поиск себя на современном этапе развития, а так же, началом осознания своего образа и гарантом будущих достижений. Другими словами,
…Читать далее